bahwa implementasi pembelajaran abad 21 di Indonesia masih dirasakan tidak optimal. Guru dan siswa sebagai komponen krusial dalam pendidikan belum memiliki kualifikasi yang memupuni dalam menerapkan pembelajaran abad 21. Kata Kunci : Implementasi Pembelajaran, Pendidikan Indonesia Abad 21 Abstract Menjadi Guru Kreatif dan Menyejukkan Hati; Guru Kreatif dan Inovatif Abad XXI; Sekolah Lapang Tematik BPP Cibaliung Ciptakan Petani Kreatif dan Inovatif; Guru Kreatif Anak Didik Inovatif, Apakah Bisa? Guru Kreatif dan Inovatif di Abad 21; Meretas Jalan Pendidikan Masa Depan, Menyambut Hari Guru Nasional: Guru Inovatif, Siswa Kreatif
Modul 1 KB 1 Karakteristik Guru dan Siswa Abad 21 (Pembelajaran Abad 21) Oleh rayyanstore.com 25 Jun, 2018 Posting Komentar. Pembelajaran Abad 21. Dalam pandangan paradigma positivistik masyarakat berkembang secara linier seiring dengan perkembangan peradaban manusia itu sendiri yang ditopang oleh perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
Di abad 21 ini, peserta didik juga perlu belajar bagaimana berpikir kreatif untuk menyelesaikan soal atau tantangan. Kelas yang belajar secara kreatif dapat dilihat dari kegiatan belajar yang menyenangkan. “Seorang guru profesional harus bisa mengarahkan, menangani menjadi pribadi yang lebih baik, karena itulah tugas seorang guru.
Kompetensi sosial yaitu kemampuan yang dimiliki oleh seorang guru untuk berkomunikasi dan bergaul dengan tenaga kependidikan, peserta didik, orang tua peserta didik, dan masyarakat di sekitar sekolah. Memiliki sikap inklusif, bertindak obyektif, dan tidak melakukan diskriminasi terhadap agama, jenis kelamin, kondisi fisik, ras, latar belakang
Tantangan Teknologi. Tantangan utama guru abad 21 adalah teknologi. Guru harus menguasai teknologi untuk mengajar siswa dengan efektif. Tidak semua guru memiliki kemampuan dan pengetahuan yang sama dalam hal teknologi. Oleh karena itu, guru harus selalu mengikuti perkembangan teknologi dan terus belajar agar dapat menghadapi tantangan ini
Oleh karena itu perlu mengidentifikasi, karakteristik guru seperti apa yang mampu mentransformasikan diri pada era digital pada abad 21 sekarang ini. Guru yang lebih banyak berperan sebagai fasilitator harus mampu memanfaatkan teknologi digital yang ada untuk mendesain pembelajaran kreatif yang memampukan siswa aktif dan berpikir kritis.
Karakteristik guru profesional yaitu harus mempunyai integritas, ilmu pengetahuan mumpuni yang sesuai dengan Desilawati & Amrizal (2014) menjelaskan bahwa ciri-ciri guru profesional abad 21 Yumz6u7.
  • p4z62t5umh.pages.dev/46
  • p4z62t5umh.pages.dev/186
  • p4z62t5umh.pages.dev/487
  • p4z62t5umh.pages.dev/370
  • p4z62t5umh.pages.dev/54
  • p4z62t5umh.pages.dev/98
  • p4z62t5umh.pages.dev/179
  • p4z62t5umh.pages.dev/37

    • karakteristik guru profesional abad 21